В рамках национального проекта «Образование» в 2023 году планируется открыть еще 29. В 2022 году в селах и малых городах региона за два года созданы 122 центра образования «Точка роста».
Центры «Точка роста» работают на базе школ в целях развития основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового, естественно-научного, технического и гуманитарного профилей.
В таких центрах проводят различные мероприятия, которые мотивируют учащихся к получению знаний, творчеству, помогают в развитии лидерских, интеллектуальных и коммуникативных способностей.
«Точки роста» оснащены современным оборудованием, которое позволяет углубленно изучать химию, физику, биологию, информатику, а также осваивать программы дополнительного образования по робототехнике, конструированию, анимации, основам мультипликации и многим другим. В каждом центре работают цифровые лаборатории по нейротехнологии, физиологии, экологии. За два года более 13 тысяч учащихся освоили 926 программ дополнительного образования.
В 2023 году планируется открыть еще 29 центров «Точка роста».
ЕСТЬ МНЕНИЕ.
Лаврова Елена Викторовна
Директор Центра дополнительного образования Смоленского филиала РАНХиГС
Очень радует, что в селах и малых городах Смоленской области создаются современные центры образования «Точка роста» в рамках реализации федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование».
Распространение подобных центров расширяет возможности в освоении учебных предметов и программ дополнительного образования естественно-научной и технологической направленности (в центрах «Точка роста» проводятся занятия по различным профилям: робототехника, шахматы, медиа технологии, дизайн, основы 3D-моделирования, основы программирования летательных аппаратов, школа безопасности и др.).
Современная среда, создаваемая в центрах «Точка роста», помогает школьникам определиться с выбором направления своего дальнейшего развития, кроме того, она способствует обновлению содержания и совершенствованию методов обучения по таким предметам как «Технология», «Информатика», «ОБЖ», «Физика», «Химия», «Биология».
Реализация федерального проекта «Современная школа» положительно влияет не только на обучение и развитие каждого конкретного ученика или школы, но и на всю систему образования в целом. Центры «Точка роста» служат общественным пространством для развития общекультурных компетенций и цифровой грамотности, проектной и творческой деятельности, социальной самореализации и школьников, и их родителей, и педагогов. Всё это — новые возможности для творческой и социальной самореализации жителей. Хотелось бы развивать сетевое взаимодействие между данными центрами, охватывая еще и другие школы Смоленской области и других регионов.
Член Общественной палаты Смоленской области, журналист газеты «Рабочий путь», главный редактор газеты «Смоленские губернские ведомости»
Цифровое образование сегодня – необходимое условие для развития образовательной системы и повышения ее качественного уровня.
«Точка роста» – проект, который изменит будущее России. Цель его создания – массовое освоение современных сервисов, технологий и цифровых ресурсов, что позволит сделать получение образования, доступ к любым учебным или научным материалам, онлайн-покупки и государственные услуги с помощью цифровых технологий более доступными.
В Смоленской области идет активная работа по созданию и оснащению новых центров. Региональные центры помогают сократить существующий технологический разрыв школ в сельской местности и малых городах со школами в мегаполисах и областных центрах. С помощью самого современного оборудования школьники изучают информатику, технологии и ОБЖ. А после уроков на базе центров и учатся создавать собственные медиапродукты.
По факту образовательные центры «Точка роста» учат ребят командной работе и разработке своих проектов, что поможет им добиться больших успехов в региональных и федеральных конкурсах, слетах и форумах.
Если суммировать все выше сказанное, то можно сделать вывод, что «Точка роста» это опора не только для совершенствования системы образования, но и для всех отраслей экономики.
